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理解

专业理解。

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丁博士理解——精准细分的慢读体会

忽视你惠顾什么产业。,它与事业理解密不可分。。

理解才干,决议孩子在明日的声望。

1。初等锻炼理解是培育膝下天赋的使安全。

假设每一孩子从未读过好书,决不读过一本超越10字的书。,相反,他们花很多时期在锻炼的标准的和有雅量的的本地的作业中。,因而孩子的智力被饿死了。。

6-12岁膝下,你不克不及把精神放在标准的和作业上。,这是因初等锻炼标准的的简朴和浅薄。。

初等锻炼的掉队奇异的虚伪和虚伪的。,这是因膝下把所局部时期都花在标准的和本地的作业上。,自然,无时期理解很多。,就像丢西瓜和捡芝麻籽。。条件是每一高分,条件是满分。,这对孩子的在明日是每一巨万的耽搁。。

2。理解才干决议着在明日的想出才干。

这种耽搁开端出如今初中。,好多中等学校教育者实现每一外国的的景象。:that的复数初等锻炼生独一无二的经过花费他们的整个才干推进高分。,进入初中后,成就神速降落。,膝下又累又累。、你学的越多,学到的就越少。;几近that的复数初等锻炼成就一般的。、但要到国外理解。、that的复数孤陋寡闻的孩子的主要管道已经帮助了。、先发制人、潜力无量。

当膝下想出英〉硬海滩的时分,不要信任补课。,这安宁理解。

苏联教育学家苏霍姆林斯基在《给教丁博士理解专业理解。
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1。初等锻炼理解是培育膝下天赋的使安全。

假设每一孩子从未读过好书,决不读过一本超越10字的书。,相反,他们花很多时期在锻炼的标准的和有雅量的的本地的作业中。,因而孩子的智力被饿死了。。

6-12岁膝下,你不克不及把精神放在标准的和作业上。,这是因初等锻炼标准的的简朴和浅薄。。

初等锻炼的掉队奇异的虚伪和虚伪的。,这是因膝下把所局部时期都花在标准的和本地的作业上。,自然,无时期理解很多。,就像丢西瓜和捡芝麻籽。。条件是每一高分,条件是满分。,这对孩子的在明日是每一巨万的耽搁。。

2。理解才干决议着在明日的想出才干。

这种耽搁开端出如今初中。,好多中等学校教育者实现每一外国的的景象。:that的复数初等锻炼生独一无二的经过花费他们的整个才干推进高分。,进入初中后,成就神速降落。,膝下又累又累。、你学的越多,学到的就越少。;几近that的复数初等锻炼成就一般的。、但要到国外理解。、that的复数孤陋寡闻的孩子的主要管道已经帮助了。、先发制人、潜力无量。

当膝下想出英〉硬海滩的时分,不要信任补课。,这安宁理解。

苏联教育学家Sue Home Linsky曾向教育者提升过报告。:

理解是L L先生智力教育学的要紧估量。先生越难学,就越难学。、咱们咱们在劳心的工作中偶然发现的英〉硬海滩越多。。,他读的越多,读的就越多。。就像感光板仪器等的)灵敏性低,暴露时期长。,想出成就差的先生也需求更多的科学认识。、长时期把光射后。

不要信任补课。,不要信任无可限量的拉。,这安宁理解。、理解、重读——这在钉头装饰劳心的工作中起着决议性的功能。。理解何止能使必然的先生免于试场忘记,它还将培育先生的智力。。先生理解想出假动作越多,理解就越多。,他的思绪更变明朗了。,他的智力越敏捷的,他就越敏捷的。。”

因而,理解何止仅是语言文字的成绩。,它遵从的少许学科。,所有所有都是要素的。。。一旦翻开先生的见解导图,因此它会真挚地修建东西。、知私下的关系,所以增长想出才干。。。这比最简略、最直线部分的教育学方法说得来得多。。已经在教育者的报告中说。:

理解是L L先生智力教育学的要紧估量。先生越难学,就越难学。、咱们咱们在劳心的工作中偶然发现的英〉硬海滩越多。。,他读的越多,读的就越多。。就像感光板仪器等的)灵敏性低,暴露时期长。,想出成就差的先生也需求更多的科学认识。、长时期把光射后。

不要信任补课。,不要信任无可限量的拉。,这安宁理解。、理解、重读——这在钉头装饰劳心的工作中起着决议性的功能。。理解何止能使必然的先生免于试场忘记,它还将培育先生的智力。。先生理解想出假动作越多,理解就越多。,他的思绪更变明朗了。,他的智力越敏捷的,他就越敏捷的。。”

因而,理解何止仅是语言文字的成绩。,它遵从的少许学科。,所有所有都是要素的。。。一旦翻开先生的见解导图,因此它会真挚地修建东西。、知私下的关系,所以增长想出才干。。。这比最简略、最直线部分的教育学方法说得来得多。。

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